27 de Septiembre

Repaso general de elementos básicos en Microsoft Excel, barras, hojas de cálculo, estructuras en fórmulas y ejercicio práctico con el grupo de Egresados.

A petición de varios de los integrantes del grupo, se hizo un repaso general de lo que se había visto hasta ahora, debido a que tenían falencias.

 

Con el grupo de CLEI I trabajo de escritura de 2 palabras con cada letra del alfabeto.

Practicando un poco la habilidad de escritura y el reconocimiento del teclado, sin abusar de la aplicación MecaNet, se trabajó con el grupo en una actividad diferente, en la cual debían escribir dos palabras que inicien con cada una de las letras del alfabeto, buscando que asociaran las palabras que ya conocían y que escribieran algo muy simple, aunque la actividad como tal no lo fue porque para muchos fue bastante compleja.

Para el trabajo se les enseñó a ingresar al bloc de notas y allí se les pidió realizar el ejercicio, sin embargo solo 2 de los estudiantes intentaron adelantarlo de acuerdo a lo que habían aprendido utilizando el software de mecanografía, los demás utilizaron los muy comunes “dos dedos” para escribir, pero la mayor dificultad estuvo a la hora de asociar las palabras, ya que muchos decidieron escribirlos primero en el cuaderno antes de digitarlas en el computador.

No obstante y lo que siempre se presenta, algunos de los más avesados terminaron rápido e incluso ayudaron a sus compañeros cercanos con la intención de ingresar a facebook o a YouTube a ver videos; durante estas clases ha tenido muy buen resultado el trabajo de estímulo – respuesta.

20 de Septiembre

Fórmulas básicas en Microsoft Excel, repaso general de operadores matemáticos con el grupo de Egresados.

Por increíble que suene si tenemos en cuenta que aunque son personas mayores y que no hace muchos años terminaron su secundaria en educación para adultos, algunos de los participantes de la clase no recuerdan qué es un operador matemático y, por ello, se realiza un repaso básico de los operadores y de las operaciones básicas, sobre todo haciendo énfasis en las diferencias que existen con la forma de escribir las fórmulas en una hoja de cálculo, particularmente porque no se usa ni el por para la multiplicación ni el signo tradicional de la división y, en su reemplazo, se utilizan el asterisco para la multiplicación y el slash para la división.

Luego de esto se explica nuevamente y con ejemplos en el tablero, seguido por ejemplos en el computador, la forma en la que realiza una fórmula, para luego explicarles que lo que se utiliza en una hoja de calculo, luego de ello se realizan varias fórmulas de práctica directamente en la hoja de cálculo para afianzar su manejo.  Se realizan ejercicios que involucran las fórmulas de suma y resta y se revisa que se haya aprendido de manera adecuada.

Con el grupo de CLEI I trabajo de adecuación en la utilización del mouse usando Paint para pintar un paisaje.

Como parte de un manejo básico del computador y de sus componentes, se hace necesario que los estudiantes estén familiarizados con el uso del mouse, sobre todo porque es una herramienta que bien usada puede facilitar mucho el trabajo, sin embargo en caso de no saberse usar adecuadamente es un gran infortunio y un inmenso problema.

Pensando en ello, se utiliza una herramienta muy sencilla de trabajar como lo es el editor de imágenes de Windows llamado Paint, con una idea simple de aprender a dibujar allí, en esta oportunidad, un paisaje de composición libre.  Al iniciar se les explica la estructura básica del programa, se describe cómo usar las herramientas que ofrece y se les explica qué es lo que se busca con ello, dándoles libertad de hacer lo que más les guste.

Nuevamente se encuentran algunas dificultades con los estudiantes mayores, sin embargo los que son más ágiles les acompañan, lo que ayuda a que su avance sea más significativo porque al ser guiados por un par tienen más confianza y menor resistencia; aunque todo hay que decirlo, no es gratis, ya que ellos (los que ayudan) esperan que se les deje escuchar música o usar el Facebook, como cosa curiosa no escriben muy bien pero a la hora de chatear no encuentran las mismas dificultades que al escribir en el cuaderno.

13 de Septiembre

Ingresar información a Microsoft Excel a través de un juego de palabras llamado Stop, luego revisión de tipos de información y sus manejos, también formas básicas de manejar fórmulas y operaciones básicas con el grupo de Egresados

Para mejorar el uso de este espacio que es poco común, debido a su organización en filas y en columnas, se plantea una actividad práctica llamada Stop,  que no es otra cosa que el juego que tradicionalmente se hace en las escuelas.

Para ello se organiza una tabla donde se encuentran columnas con elementos comunes como por ejemplo nombre, apellido, color, fruta, ciudad, entre otros, y la idea es que se dice una letra aleatoriamente del alfabeto y todos los campos se deben llenar con palabras que inicien con dicha letra, gana quien termine de llenar todos los campos en el menor tiempo posible.

Con esta actividad se busca lograr un mejor manejo del teclado, mayor agilidad en el ingreso de información sobre todo porque cuesta adaptarse a desplazarse con las  flechas de dirección y un mejor manejo espacial de la hoja de trabajo.

Finalmente se realiza esta retroalimentación con el grupo, fue una actividad muy bien elaborada y bien recibida por todos.

Con el grupo de CLEI I trabajo de refuerzo con el software MecaNet

En esta oportunidad se trabaja de nuevo en el software de mecanografía llamado MecaNet, con la intención de reforzar lo logrado en la clase anterior y porque apenas si estaban comenzando a manejar adecuadamente, además como es cotidiano a esta clase vinieron algunos estudiantes que no habían asistido a la anterior y faltaron otros que sí habían asistido.

Particularmente la señora Amantina muestra una gran dificultad para iniciar el proceso y le cuesta entender más que a los demás en qué consiste y sobre todo ubicar las manos de forma adecuada, debido a que ya sufre algo de reumatismo y sus dedos no son para nada ágiles, además le da pena de sus compañeros porque ellos, al menos, pueden hacer algunas actividades, esto obliga a que entre la profesora Alba y yo nos turnemos para mostrarle cómo realizar las actividades y para ayudarle con su desarrollo.

6 de Septiembre

Repaso general, ingreso de información, herramientas comúnes, Atributos de las hojas de cálculo, breve actividad práctica en Microsoft Excel con el grupo de Egresados.

Comenzamos con un espacio para preguntas sobre lo visto en la clase anterior y, a continuación, se trabaja sobre los atributos de las hojas de cálculo, básicamente describiendo todas las posibilidades de configuración que se tienen en el espacio de trabajo, trabajando en elementos básicos como ampliar o recortar el espacio de las filas y las columnas, además de herramientas sencillas como la que permite ajustar el contenido de la celda a su tamaño.

Por ello se trabaja en una especie de dictado, donde se organizan en las columnas que están identificadas por letras mayúsculas, y la idea de dicha actividad es ubicar la palabra en la columna adecuada y no colgarse, básicamente con esto lo que se busca es que se habitúen al desplazamiento y al ingreso de información, debido a que Excel es un programa muy diferente a los demás porque tiene un espacio de trabajo realmente enorme y donde es muy fácil perderse.

Con el grupo de CLEI I trabajo de reconocimiento del teclado utilizando la herramienta MecaNet

Nuevamente comienza a hacerse evidente, igual que sucedía muy a menudo en el semestre anterior, la inasistencia de muchos estudiantes debido a diferentes circunstancias: algunos por trabajo, otros porque deben atender asuntos familiares e incluso porque no tienen cómo llegar a la institución por dificultades de orden público o económico.

No obstante, se desarrolla la actividad utilizando el software de mecanografía llamado MecaNet, que es un programa muy funcional y que ayuda a aprender a utilizar adecuadamente el teclado y más que eso a usarlo con todas las técnicas mecanográficas; adicionalmente ayuda a que los estudiantes identifiquen las diferencias entre las letras minúsculas y mayúsculas, directamente en el teclado.

Esta práctica está compuesta por varios elementos, entre ellos uno de conformación de palabras en el que igual van digitando pero que, por costumbre, van leyendo o al menos uniendo letras y con ello pueden practicar la conformación de algunas sencillas palabras.

El programa ofrece la posibilidad de ver lo que se está escribiendo, de mostrarle al estudiante cual es la letra que se debe digitar y su ubicación y, adicionalmente, con qué dedo la debe digitar.